Upphaf Vegferðarinnar

Þessi fyrsta eining markar upphaf GlóMotion Heilsu- og Lífsfærniráðgjafanámsins og undirbýr nemendur fyrir fyrstu staðlotu námsins. Hér er lagður grunnur að þeirri vegferð sem fram undan er og nemendur fá skýra mynd af tilgangi námsins, skipulagi þess og þeirri iðkun sem styður dýpan og varanlegan lærdóm.

Áhersla er lögð á að skapa réttan undirbúning fyrir staðlotuna, bæði í hagnýtum skilningi og í hugarfari. Nemendur kynnast þeirri nálgun sem GlóMotion byggir á og læra hvernig þeir geta tekið virkan þátt í eigin vegferð með opnum huga, forvitni og heitbindingu gagnvart eigin vexti og þroska.

Staðlotan og netnámið sem ein heild

Í þessari einingu kynnumst við einnig netnáminu sem fylgir staðlotunni og myndar samfellda heild með henni. Nemendur fá aðgang að stafrænu námssvæði þar sem fræðsla, verkefni, umræður og stuðningur halda áfram á milli staðlota.

Áherslan er ekki aðeins á að afla sér þekkingar heldur að gefa sér tíma til að melta, iðka og innleiða það sem lært er. Samspil staðlotu og netnáms skapar rými fyrir dýpri skilning, persónulega reynslu og lifandi tengingu við námsefnið.

Nemendur læra hvernig þeir geta nýtt námssvæðið til að styðja eigin vegferð, fylgjast með framvindu sinni og taka þátt í lærdómssamfélagi þar sem reynsla, innsýn og stuðningur eru sameiginleg auðlind.

Heitbinding við eigin vegferð

Mikilvægur þáttur þessarar einingar er að skapa skýrleika um eigin ásetning og væntingar til námsins. Nemendur eru hvattir til að staldra við og skoða hvað hefur leitt þá að þessari vegferð og hverju þeir vilja skapa rými fyrir í eigin lífi á næstu mánuðum.

Við skoðum hvernig markvissar hefðir, regluleg iðkun og stöðug endurskoðun geta stutt við vöxt og framgöngu. Jafnframt læra nemendur að nýta endurgjöf og reynslu sem leiðarljós á vegferð sinni.

Markmiðið er að hver nemandi hefji námið með skýra sýn, opinn huga og traustan grunn fyrir þá umbreytingu sem fram undan er.

Helstu kennsluatriði

• Kynning á GlóMotion Heilsu- og Lífsfærniráðgjafanáminu.
• Markmið, skipulag og undirbúningur fyrstu staðlotu.
• Hugarfar, vitund og heitbinding gagnvart eigin vegferð.
• Kynning á netnámi og stafrænu námssvæði.
• Hvernig staðlotur og netnám mynda eina samfellda námsleið.
• Þróun persónulegra hefða sem styðja nám, iðkun og framgöngu.
• Nýting endurgjafar og reglulegrar endurskoðunar sem hluta af lærdómsferlinu.

Sérhver vegferð hefst með einu skrefi. Fyrsta skrefið er að mæta — með opinn huga, heitt hjarta og vilja til að læra, vaxa og lifa það sem kennt er.